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《小猴子捞球》教案设计

教案 时间:2018-12-11 我要投稿
【www.shiekolong592.icu - 教案】

  教学目标:

  1、培养学生仔细观察,积极动脑的好习惯。

  2、培养学生能力普通话正确、流利、有感情地讲述故事的能力。

  教学重难点:

  凭借教材,自主构建,多元解读

  教具准备:

  实验用品,图片,投影片

  课时安排:

  一课时

  教学过程:

  一、童话导入:我们来给小猴想办法。

  1、出示《小猴子捞球》的画面,播放有趣的童话故事。

  2、听童话,看画面,提出问题“我看懂了……..”“我想知道…………”。

  3、议一议“我看懂了…….”“我想知道……….”

  4、全班交流。

  板书“小猴子捞球”。

  小猴子把球捞上来了吗?怎么捞的?我们来帮小猴子想想办法。

  二、口语交际,互相评说。

  小组讨论:我来帮小猴想想怎么办。

  1、全班交流,学生评价。

  师随机提示“如果用这种方法,你要提醒小猴子注意什么?”

  2、学生们帮小猴想出了不少好办法,那么他们会采用什么办法呢?他们会怎么说,怎么做?现在请大家扮演小猴子,四个人为一组先商量好你们打算用什么办法捞球,再分角色表演。

  三、请你完整地给大家讲一讲“小猴子捞球”的故事。

  四、回家把这个故事讲给家人,朋友听。

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