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《江南的冬景》教案

教案 时间:2019-09-13 我要投稿
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  【教学目标】:

  1、欣赏大自然的美,提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。

  2、体会郁达夫的散文风格。

  3、学习散文构文特点,学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。

  4、掌握阅读方法

  【教学方法】:

  颂读、讨论、赏析相结合

  【教学设想】:

  整体阅读——弄清文章写什么,怎么写,为什么这样写。

  精读——对精彩段落作仔细的探究,体味其中的含意,揣摩作者的观点、用意。

  感悟理解——作品的内涵怎样,运用怎样的艺术技巧,作家在作品中流露出怎样的情感和思想。

  【教学课时】1课时

  【教学过程】:

  一、导入新课

  大家还记得白居易的词《忆江南》吗?我们一起来背一下,“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”春天江南江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。春天的江南是如此的美丽多彩,冬天的江南也应该别有一番风味吧。让我们追随着郁达夫的美文一起来领略一下江南的冬景(板书)。

  二、分析课文(整体阅读)

  引:我们大家知道阅读一篇文章是有一定的规律和方法的。它可以分为这样几步:(板书)

  1、整体阅读——弄清文章写什么,怎么写,为什么这样写。

  2、精读——对精彩段落作仔细的探究,体味其中的含意,揣摩作者的观点、用意。

  3、感悟理解——作品的内涵怎样,运用怎样的艺术技巧,作家在作品中流露出怎样的情感和思想。

  现在我们来完成第一步,请大家阅读课文,回答以下问题:

  1、文章中为了突出江南冬天的美好,运有了哪些写作方法?(板书)

  明确:对比,正面描写,虚实结合,想象(板书)

  2、文章中有几组对比,通过这些比较,作者写出了江南冬景的哪些主要特征?(板书)

  ①(1、2)北国与江南的冬天——晴暖温和,有屋外曝背谈天的乐趣

  ②(3)江南冬天与秋天明朗的情调

  ③(3)江南的冬景与北方的夏夜

  ④(4)闽粤等地的冬天与江南的冬天——温润

  ⑤(6)德国与江南的寒郊散步——散步的快活、闲适、逍遥

  小结:比较的着眼点各不相同,但都突出了作者所钟爱的江南冬景的优美、闲适、温暖、和煦等主要特征。

  三、分析课文(精读)

  1、正面描写江南冬景的有哪几小节?分别描写了什么?

  明确:第5小节——江南的植被

  第7小节——江南的冬雨

  第8小节——江南的冬雪

  第9小节——旱冬时的江南

  引:既然大家已经找出了具体的描写江南冬景的精彩段落,下面我们来完成阅读的第二步,即对这些精彩段落作仔细的探究,体味其中的含意。

  2、分析第5小节

  A、指名朗读第5小节

  B、找出该节中能概括冬天江南特点的一句话

  明确:你不但不感到岁时的……含蓄在那里的生气

  C、该句的依据是什么?(三点即可)

  明确:芦花到冬至而不败;红叶会保持三个月以上生命;雪白的桕子挂在枝头,可以乱梅花之真;草根总带点绿意。

  3、分析第7小节

  引:冬天的江南是含蓄而有生气的,冬雨中的江南又是什么样子呢?

  A、齐读本节

  引:这一节中作者用绘画的方式,借助于想像的力量,在不经意的点染之间,为我们描绘了一幅清新淡雅的水墨山水画

  B、请大家用文中的词句为本段所描绘的画面加个标题

  明确:暮雨潇潇江上村微雨寒村

  C、这幅画给人的感受是什么?

  明确:悠闲以至胸襟洒脱终至得失俱亡,死生不问了

  D、再读本节(看时间)

  4、分析第8节

  引:冬雨中的江南是如此的悠闲,冬雪中的江南一定也不赖吧?

  A、师范读

  B、简要赏析几首诗

  白居易《问刘十九》“新酿的米酒泛起绿色的泡沫,小火炉吐露着红色的火焰,在天空彤云密布大雪即将来临的时侯,我希望我的朋友能来和我共同把酒话古今。”

  刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“天色已经暗了下来,苍茫的山峰看来是那么的遥远,柴门内的狗不停地叫着,似乎是在欢迎那风雪夜中归来的人。天寒地冻,远山苍茫,显露出一股凄清、寂寥的韵味。在一片寂静中,突听犬吠声声,仿佛是死寂中乍见活泼生机,倍觉亲切、温暖。”

  引:。我们学习过老舍的《济南的冬天》,一定还记得描写雪景的这段。(幻灯片)

  C、同是写雪景,与《济南的冬天》比较,《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方?这样写有什么好处?

  明确:《济南的冬天》更多的是在进行直接的描写。而《江南的冬景》是引用诗句、避实就虚地写江南的雪景。

  好处:这样写别致新巧,不仅为文章营造了一种浓浓的文化氛围,也使作者笔下的雪别有情致与韵味。

  小结:作者用吟诗的方式避实就虚地写出了江南雪景的美丽,没有雨雪的江南冬天,课文中称之为“旱冬”,旱冬时的江南有什么样的特点呢?快速浏览回答(晴和,让人快活)

  四、总结全文

  引:江南的冬天无论有无雨、雪总是充满生机的、闲适的、诱人的,这样的美景引诱得人岂能坐得住,那就去散散步吧,请大家齐读最后一节。

  好了,讲到这里我们阅读的第二步也已完成了,让我们再回过头来看一下我们这篇优美的文章是如何构思的。(幻灯片)

  北国的冬天——蛰居异境

  总写江南的冬景——明朗的情调比较

  江南的晚秋——读书、写字人的最惠季节

  南国的冬天——春秋的延长

  寒郊散步——生气、恩惠

  寒村微雨——悠闲、迷人虚实结合

  江南雪景——美丽

  江南旱冬——晴和、快活

  结尾——亲身去感受江南的冬景

  五、艺术特色

  引:整体阅读和精读我们都完成了,现在我们进行最后一个步骤,请大家讨论一下这篇文章运用了怎样的艺术技巧?

  1、以情驭景,情景交融

  作者选取了江南冬景的几幅画面(举例:寒郊散步能让人感觉到含蓄的生气,寒村微雨能让人到达死生不问的悠闲境界……这些画面淋漓尽致地表达了作者对江南冬景的挚爱。情和景是那样自然和谐地融为一体,显示了作者卓越的艺术才华。

  2、抓住特点,突出特征

  写景抓住“细”“清”“真”的特点。“细”即观察细致,描写细腻,如用“芦花”“红叶”“赭草”来勾画江南冬季的气候温润。“清”即中心明显,情趣鲜明。文章真切地描写出江南冬景的特殊情调,抒发了热爱大自然的感情。“真”即真切、自然,没有虚饰。作者抓住典型景物:冬草、冬雨、冬雪,突出江南之冬和暖、恬静的特征。

  3、多种表现手法的运用

  对比手法、虚实结合、想像等

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