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一年级数学期末试卷质量分析

试题 时间:2019-07-20 我要投稿
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  一、试题整体情况

  本次一年级考试试卷难度中等,基本上覆盖了学生本学期学习的全部知识点,并且通过多种形式来考查,例如:填空,连线、计算等,题目灵活,难度适中,把学生平时容易出错的题体现了出来。可以说,这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况,较全面的考察了孩子的基础知识与应用能力。体现了“数学即生活”的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。

  二、学生答题情况

  本次期末考试,应考人数为310人,实考人数308人,及格率100%,优秀率95%以上。从学生做题情况来看,学生的基础知识掌握的比较好,基本功扎实,形成了一定的基本技能。

  第一题,口算,考察学生的计算能力,绝大部分孩子全对得到满分,个别孩子错了1~3题,主要原因是看错加减符号或是加减混合题不熟练。

  第二题,数数填数,考察孩子数学的能力。全年级小朋友掌握很好。

  第三题,填空题,较全面的考察了学生本学期学习的基础知识以及重点知识。个别题目题型新颖,很好地检验了学生读题理解能力,以及对于数学知识活学活用的能力。

  第四题,分类数一数。考察了学生对平面图形的掌握情况,以及会进行简单的比较计算。

  第五题,写出钟面上的时间。主要考查学生对钟表的认识这个知识点的掌握情况。个别学生把6时看成了12时半出错,其他学生都对。

  第六题,把形状相同的物品连起来。考察了学生对立体图形的掌握,此题少数孩子有漏题的现象,个别孩子把长方体和正方体放在一起导致错误。

  第七题,看图写算式。学生方法思路基本上正确,个别孩子在收集题目信息时出现错误。在今后的教学中要让学生弄明白数量关系,弄清答句和问句的区别,以便为以后的教学打好扎实的基础。

  第八题,考察学生辨别基数和序数,即几和第几,全年级正确率较高。

  第九、十题,用数学解决问题。实际上是要求学生看图列式,要求学生仔细观察图,明白图意,然后根据图意列式计算。在第九题中,个别孩子分不清篮球和排球,导致求一共有多少个算错。第10题,填空并列算式,只要学生观察够仔细,对于学生的难度不大,全年级只有几个学生出现问题。

  三、今后教学措施

  通过一年级的教学及孩子对知识的掌握情况,我们一年级的三位老师还需要多学习,多探讨,多让孩子体会数学与生活的联系,让他们乐意学数学,然后学以致用,实践于生活。当然要达到好的效果,我们还需要不断努力。针对一年级孩子的数学学习情况,结合学生的考试情况,在今后的教学中要注意:

  1、把握好教材的知识体系,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找好教材中知识与课改的结合点,让学生在生活中学习数学。

  2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法,树立他们的自信心,让他们找到学习数学的乐趣和自信心。

  3、在教学中,要关注学生联系实际生活解决问题的能力,注意训练学生的观察能力和观察方法。

  4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。

  5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。

  孩子年龄小,思维不灵活,这就要求我们在讲解时多拓展,多给孩子思考表达的机会。再次我们认为,老师的教不仅要注重孩子的“学会”,更要注重孩子的“会学”、“会用”,利用所学知识解决实际问题。

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